Examen régional expérimental de français 2010

Texte
de base :

XL



Il
est singulier que je pense sans cesse au roi. J’ai beau faire, beau
secouer la tête, j’ai une voix dans l’oreille qui me dit
toujours :




- Il
y a dans cette même ville, à cette même heure, et pas bien loin
d’ici, dans un autre palais, un homme qui a aussi des gardes à
toutes ses portes, un homme unique comme toi dans le peuple, avec
cette différence qu’il
est aussi haut que tu es bas.
Sa vie entière, minute par minute, n’est que gloire, grandeur,
délices, enivrement. Tout est autour de lui amour, respect,
vénération. Les voix les plus hautes deviennent basses en lui
parlant et les fronts les plus fiers ploient. Il n’a que de la soie
et de l’or sous les yeux. A cette heure, il tient quelque conseil
de ministres où tous sont de son avis, ou bien songe à la chasse de
demain, au bal de ce soir, sûr que la fête viendra à l’heure, et
laissant à d’autres le travail de ses plaisirs. Eh bien ! Cet
homme est de chair et d’os comme toi ! Et pour qu’à
l’instant même l’horrible échafaud s’écroulât, pour que
tout te fût rendu, vie, liberté, fortune, famille, il suffirait
qu’il écrivit avec cette plume les sept lettres de son nom au bas
d’un morceau de papier, ou même que son carrosse rencontrât ta
charrette ! Et il est bon, et il ne demanderait pas mieux
peut-être, et il n’en sera rien !

Compréhension de l’écrit :(10 pts) [1 point pour chaque question] 1. Complétez le tableau suivant : Titre de l’œuvre Son genre Son auteur Date de sa parution 2. Où se trouve le personnage-narrateur ? 3. A-t-il encore de l’espoir d’être sauvé ? 4. En quoi consiste cet espoir ? 5. Pourquoi l’auteur procède-t-il à une comparaison entre le roi et le prisonnier ? 6. Quelle est la tonalité dominante dans ce texte ? Choisissez la bonne réponse. Lyrique Pathétique Tragique. 7. Pourquoi l’auteur a-t-il choisi cette tonalité ? 8. Le narrateur loue la grandeur du roi. Pourquoi l’auteur recourt-il à cela ? 9. Quelle est la figure de style exprimée dans la phrase soulignée dans le texte ? 10. A la lumière de votre lecture du roman, quelle est la visée de l’auteur ?

II.
Production
de l’écrit :(10
pts)
Sujet
: D’après vous, est-ce que la peine de mort est un moyen efficace
pour réduire le taux de la criminalité ? Rédigez un texte
argumentatif organisé dans lequel vous répondez à cette question
en vous appuyant sur des arguments précis.






Eléments
de correction (A
titre indicatif)

1. Compréhension
   de l’écrit :(10
   pts)
   

1. 
   

Titre de l’œuvre	Son genre	Son auteur	Sa date de parution
Le dernier jour d’un condamné	Roman à thèse	Victor HUGO	1829

1. Le
   personnage narrateur se trouve dans sa cellule.
   
2. Oui,
   il garde encore un peu d’espoir d’être sauvé.
   
3. Cet
   espoir consiste en une grâce de la part du roi.
   
4. L’auteur
   procède à cette comparaison pour montrer que le prisonnier est un
   être humain comme le roi…
   
5. 
   La
   tonalité dominante dans le texte :
   Pathétique.
   
   
6. L’auteur
   a choisi cette tonalité pour émouvoir et apitoyer le roi et le
   persuader d’abolir la peine de mort.
   
7. L’auteur
   loue la grandeur du roi pour flatter son amour-propre pour le
   persuader d’abroger la peine capitale.
   
8. « Il
   est aussi haut que tu es bas » :
   C’est une antithèse.
   
9. L’auteur
   veut persuader le roi, en éveillant en lui les sentiments de pitié
   et de compassion.
   

1. Production
   de l’écrit :
   (10 pts)
   

La consigne demande de
rédiger un texte argumentatif où l’apprenant exprime son point de
vue à propos de la peine de mort.
Il faudra tenir compte
de :

• Le
  respect de la consigne ; 1 pt.
  
• La
  cohérence de l’argumentation ; 2 pts.
  
• La
  structure du texte ; 2 pts.
  
• Le
  vocabulaire ; 1 pt.
  
• La
  syntaxe ; 1 pt.
  
• La
  ponctuation ; 1 pt.
  
• L’orthographe
  d’usage et grammaticale ; 1 pt.
  
• La
  conjugaison ; 1 pt.